教学是学校的中心工作。为了全面贯彻党的教育方针，完成学校教书育人的根本任务，进一步规范教学行为，提高课堂教学的效果，学校对全体教师的教学常规作如下规定：

    一、制定教学计划

     学期初教师以备课组为单位，依据学校教学工作计划、教学大纲、教材和教学实际，认真制定学科的学期教学工作计划并交一份教务处存档备查。

    二、备课

1、教师应在学期开学前，及时明确本人的课职情况、课时安排情况，并及时领取所任学科的全部教本、教参及练习。

2、集体备课要根据教学大纲、德育大纲及年级救学纲要，联系学生的实际，着重研究“双基”的落实，(包括重点、难点、关键的处理)正确把握教材的深度、广度。探讨能力培养的措施，讨论如何结合教材内容进行思想教育，统一教学要求，统一进度，统一重点、难点、关键，也可以统一典型例题和作业要求，并交流探讨教学方法。

    3、各学科要实行个人备课与集体备课相结合，每位教师在集体备课的基础上，再根据本班学生实际补充个案，做到“三备”  (备大纲、备教材、备学生)。每节课前(含复习课、实验课)应有完整教案，要有教学目标、教学重点难点、教学要点、教学步骤、学法设计、板书设计、作业布置等内容。三年及以下教龄的教师应写详案，决不允许无教案入课堂进行教学。课后要有教学反馈(反思)。

4、每学期不定期抽查教师备课簿一次和期末统一上交教务处检查。

    三、课堂教学

   1、按课表上课．课程调度权属教务处，教师不得擅自停课，私自调代课。因私自调代课造成“空堂”，作旷工论处。

2、严守课堂规则，按时上课、下课，尽量做到不拖堂。教师不得将自己的课改作自习课。禁止将自己的课送作他人(特殊情况须经教务处批准)。禁止在上课期间，置学生不顾，处理自己的私事或接听电话。

3、教师进入教室前应做到衣着大方整洁，并仔细检查应带的教本、备课本、学生作业本、教具等教学用品是否齐全。禁止携带与教学无关的物品(特殊情况须经教务处批准)。

 4、教师必须用普通话教学，应以高度责任心教育关心学生，禁止任何形式的体罚学生。教师不得在上课时将学生关在教室外。

   5、复习课也需认真备课，认真组织教学活动，反对复习课只做习题，不批不讲的粗放式教学。

   6、下课前，教师应做好本课时小结，布置好学生的课后作业，然后学生起立，互致再见，再宣布下课。

    四、课后作业

    1、各科要留有作业，作业要精选，作业量要适当。所布置的作业题，教师事先必须自己理解一遍，各学科要相互协调。

    2、对作业必须严格要求。做到字迹清楚，整齐清洁，过程完整，格式规范，完成及时，对不合要求的作业，教师可责令学生重做，但不得罚抄。对个别拖欠或不交作业的学生应及时进行教育。

3、教师要认真检查和批改作业，除经教务处批准进行作业改革外不得由学生代批作业，作业量多的学科，全面批改确有困难的，可全面检查，轮流批改，对作业中有代表性的、普遍性的问题要及时登记。

4、作业情况及时讲评，对普遍存在的问题要重点讲评，讲评重在找出错误原因，并要求学生及时订正，对学有困难的学生也可有选择地进行面评。

    四、课后辅导

下班辅导、答疑的时间不得进行全班性辅导、补课。要重视个别辅导，个别辅导不仅补知识，更要针对实际进行思想教育和学法指导。

    五、其它

    1、教师应严格遵守学校的作息制度，做到不迟到、不早退、不无故缺席。请假应履行请假手续。不得随意更改增删课程课时，必要的调课须经教务处同意方可有效。

2、教师因公外出、或其他请假，不能按时上课的，必须凭校办的请假条提前一天到教务处办理登记说明，落实调(代)课。